Antecedents
L’Organització de les Nacions Unides per a l’Educació, la Ciència i la Cultura UNESCO, en la seva 36a sessió el 2011 va proclamar la quarta setmana de maig com a Setmana Internacional per l’Educació Artística, amb l’objectiu d’augmentar la conscienciació de la comunitat internacional sobre la importància de l’educació artística i reforçar la seva cooperació mitjançant la promoció de la diversitat cultural, el diàleg intercultural i la cohesió social.
A partir del 2020 l’Aliança Mundial per a l’Educació Artística (WAAE) i els seus membres s’uneixen a la UNESCO per celebrar la setmana al costat de les arts mundials. Informació
Des del Tiana Art Lab, vam fer i trencar línies per a l’educació artística, en el camí ens va quedar una activitat que mirarem de recuperar per a la següent edició.
Des del Tiana Art Lab, vam fer i trencar línies per a l’educació artística, en el camí ens va quedar una activitat que mirarem de recuperar per a la següent edició.
Les que vam poder fer, va ser en dos espais molt especials: L’acollidor jardí- hort de l’obrador de melmelades de Tiana, Melmelària, per a les artistes vocacionals i un jardí amb bona vista i bona ombra, encara que aquell dia amb una mica d’aire del poble.
Com sempre va ser molt agraït compartir amb totes vosaltres tècniques i matèries per l’expressió artística.
Elaborant el perfum de la Pau!
El tema que ha triat la World Alliance of Arts Education (Aliança Mundial d’Educació Artística) per aquest any, és la PAU.
Com a membre professional de l’aliança des de INSEA – The International Society for Education Through Art (Societat Internacional per a l’Educació a través de l’Art) he organitzat una descoberta per apropar a Tiana, l’artística de la perfumeria d’acord amb el tema seleccionat
InSEA inclou membres professionals i organitzatius de més de 80 països dels següents camps d’interès: educació artística; arts; art comunitari; art ambiental; art activista; recerca-acció basada en les arts; educació; educació inclusiva, educació cultural; educació cultural; interdisciplinari; diversitat cultural; defensa de l’educació artística, formació del professorat; educació en museus i galeries; educació per al desenvolupament sostenible; desenvolupament del currículum; desenvolupament professional; recerca en educació artística; educació informal.